低龄留学8年涨50倍 嘉定区同步美国中小学教育全国招商加盟

诺拉是低龄留学生(指高中和初中留学生)中的一员。据《华尔街日报》报道，2013年，美国共向计划前往美国高中接受教育的中国中学生发放了31889张学生签证，而在2005年仅为639张，8年里涨了50倍。中国超过韩国成为美国高中学生的来源国，已经在过去两三年内成为不争的事实，并且这个数据还在不断攀升。这种几何式的增长，在中产及往上的阶层中极其具有轰动效应，北京新东方总部报名大厅饮料售柜台里全是十多元一瓶的依云水或者巴黎水，根本不见一两元的便宜饮料，体现了留学生这个群体的惊人变化、从发奋读书的穷学生变成购买更昂贵的教育产品的富裕人群。办完出国手续时，诺拉爸爸与年级组长寒暄：“重点学校的老师压力一定非常大，您辛苦了。”年级组长答：“其实压力没那么大，能上北大清华的都集中在那一两个班里，不出大的差错，能上的都上了。剩下的孩子，到高三时，一半都出国。”

　　诺拉原打算读大学再出国，但发现大学生留学遇到很大的困难：“首先是人不熟，只跟从中国来的同学玩，因为美国学生聊天内容他们不懂，各自的high点完全不一样，感觉上非常隔阂。如果出来读高中，年龄小，又是寄宿生活，适应起来容易很多。其次美国学校里有一套跟中国不同的体系，不管是人际交往，还是课程学习，这个体系美国从小学开始实行。比如历史课作业，基本上是一个essay(小论文)接一个essay；语文课，一本《麦克白》就要学两个月，在中国，*多学一周，还只是节选。”从这些高中即出国的低龄留学生的表现来看，留学已经不仅是学业上的扩展视野，更是在全方位上获得全球化的经验。他们的思想方法、情感体验和行为方式上更为独立和化，这就是小留学生们对自己的定位和设计。

　　曾经在美国一家私立中学担任过三年中文教师的宋平平说：“美国的教育体制决定这是种更为的教育，它重视学生的全面发展，而且传授的是学习和研究的方法。举例说，美国人讲世界历史课，课通常是地球人和类历史的几个转折点，如大爆炸理论、生命出现、人类出现，老师必提的一个问题是：为什么人类是的高等动物。学生可以用一周的时间来进行研究和讨论。这样的历史学习从一开始就建立了以人文科学和自然科学为基础视点的历史观，在中国这种历史观只有大学的历史专业中才会学到。批判性思维在中国的教育体制下是完全缺失的。”

中国小留学生如何提前在教育上与美国接轨？

相信很多想送孩子去美国留学的家长都会为中美教育体制的差异而感到困扰，毕竟美国无论从口语交流、教育体制、文化氛围等方面都是极具差异的。那么，有没有那么一家英语培训机构完全同步于美国小学教育？能不能在没有留学前就可以跟着美国学校的老师学习呢？雅努斯英语，一家通过在线教育实现美国小学原汁原味教学课程的教育机构，雅努斯英语的老师全是来自于美国公立学校的老师（在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握两门以上的语言，持有公立学校推荐公函），教的是美国48个州的共同核心课程k级内容并融合中国英语考试内容特制的全面知识。在雅努斯英语学习，效果家长们也都清晰可见：一个月：口语大胆开口讲；两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课堂，实现学生教学；一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平；四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，可在美国独立生活、上学、工作。因此雅努斯英语建议家长们在送孩子出国前，是提前一年参加雅努斯小学生留学英语培训班，让孩子到了美国，完全能够与美国的教育达到了一个无缝对接的状态。这样在孩子的生活和学业方面不会形成一个落差感。

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